未来学校将会以学习为中心
今天是2020年5月24日,现在疫情仍旧没有结束。但是现在处于适学年龄的孩子们都已经上学了。
最近做家教老师,教一年级的学生,小孩的学习能力是很高的,关键是需养成集中注意力的习惯,学习时容易做小动作,喜欢打混,耍赖。
因为对于还小的孩子便如同动物那样,他们“记吃不记打”是真实且客观存在着的。
一般骂没节操的人为狗崽子,就是因为喜爱玩的人总是不知道自己的错误,一而再再而三的去选择错误的行为。因而教育应该是正向指导的,而不是“棍棒底下出孝子”
教学的基本目标:
学会一年级的语文考纲是拼音和字的笔顺,因而一开始给小孩补习拼音,用不停的重复和书写来强化她的记忆。 让小孩可以用文字来表达自己。
寓教于乐:
方法一 制作拼音字母卡片来识别。
方法二 贴纸奖励,完成任务后及时给与称赞,给小孩成就感。
方法三 玩游戏,在小孩的背上写字,深化对笔顺的认识。
方法四 每间隔10-25分钟休息5分钟。 给予小孩学习的间隙,让其意识到学习是自己的事。
方法五 进阶版-文字接龙,在玩中学。也许能让小孩更有挑战精神。
方法六 抓住她的兴趣点,谈论动画角色来教学,让孩子爱上学习。
方法七 分角色朗读,用故事书来吸引小孩注意力,并从中讲解文字。
方法八 背口诀认字,顺口溜的方法来学习文字,并强化以达成脱口而出。
方法九 吸引孩子的学习兴趣,并引导孩子自主学习。
方法十 认真仔细重复每日学习到的字母和作业,布置少而精的作业( 已学会的拼音与生字需每间隔一周/一个月便开始复习)。
方法十一 有独立自主的习惯,并坚持良好的学习策略。
家教,让孩子养成正确的写字坐姿等良好习惯,并达成字迹清晰。
在教学输入后,需学生自己输出,变成她自己的知识。
家庭教育的重要:
不是人人都有能力做父母的。
他们的缺点或者阴影会以润物细无声的方式,融入并影响孩子的方方面面。
然而人们往往对自己有种误解,认为只要长大了,伤害就会自然消失。其实不然,受伤的孩子会长大成受伤的大人。
最重要的一个点是不要威胁孩子,因为孩子不会因威胁而真正发生改变,比如你会发现不论大人对小孩骂了一大通还是如何指责她,她转身便会投入到玩游戏里。(那是因为小孩自身有这样的调节能力,小孩会自动遗忘掉)
因为孩子还小,不太会表达自己,随着日积月累,小孩内心会积累这些负能量。那么到底该怎么办呢?
承认并不是每个人都可以成为合格父母的
学习亲子关系书中的知识,梳理教育的方法:
一:用3R方法矫正自己曾在孩子身上犯的错误。
1.承认–我犯了一个错误!
2.和好–我向你道歉。
3.解决–让我们一起来解决问题。
二:“赢得孩子”
你要想好,你是要“赢了孩子还是要赢得孩子”?
人们通常用控制··惩罚,迫使孩子屈服并以此来“赢了”孩子,而非维护孩子的尊严,相信自己可以和孩子合作来“赢得”孩子。
“赢了”孩子让孩子成为失败者,导致孩子反叛跟盲从,“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作,彼此尊重。
三:无条件的爱
即做到和善而坚定:
人非圣贤,孰能无过。 关键的是犯错后要去改正,懂得吃一堑长一智,并建立良好的关系。
指责孩子就意味着这个错误并不是作为父母的我失职,而是让孩子承认这一切都是他自己的错,不想和孩子一起承担这个错误。因而这是父母在偷懒。
科学家们已经通过研究表明0-7岁的小孩时期,是将影响孩子们一生的自我探索,自我发现的时期。 不该打着为你好的旗号就抑制孩子,让他们按照我妈的要求成长,这样太残忍了。
父母的基本素养是无论出现什么问题都会爱孩子,因为这是让孩子具备独立完整的自尊体系的最主要因素。
未来学校的学习方式
我们大多数的人花了12年的时间准备去上大学,其实是一种浪费。而读完博士后需要到30岁。
人类学家玛格丽特·米德说过一句发人深省的话:
“人类把所有的学习留给小学,把所有的工作留给中年,把所有的休息与遗憾留给老年。这是极端错误和非常矛盾的做法。”
而未来的学校理想旨在未来社会,学力将比学历重要的多的多。 学历只证明过去,学力才是意味将来的关键。假如自己的学习能力跟不上社会的进程发展,那么你终将会被淘汰。
而据西方的科研学者的不完全统计,一个人一生至少会换15份工作,而现在的学校教授的知识只有那一小部分专业,根本无法让这个学生学到真正迈向社会的所需要的准备。
自学和和创新精神均为迈向社会的基本素养,而现在已经在要求的学生所需具备的能力。
未来学校的蓝图:不会为了应试,而将孩子的时间全部让作业,题海填满,而是留足时间给孩子自己去探索自己感兴趣的事物,并自发的学会掌握想学的乐器/舞蹈/棋/外语/诗歌 亦或者是古代传统文化提倡的诗书礼义乐。
小孩子天生有自己的好奇心–喜欢的东西,小孩半夜也会偷偷的去学的。因而家长应该成为孩子的导游,领着孩子见识世界的美好与引导其分辨丑恶是非。
人的知识到底是做什么用的?人的知识到底从哪里来的?
而书中作者朱永新教授认为:人的知识是自我建构起来的。
就是说人只有自己主动的去积累并构建成自己的知识储备才会真正成为自己的知识,所以说人的大脑其实是会主动构建起个人的知识体系的。
每个人的学习都是一生的事业,人的一生只有一个职业—学生。